2018年12月7日到12月9日，东莞引来了跳水式的降温，而东莞理工学院工业设计的16名同学也引来了魔鬼式两天半（从早6点30到晚9点半甚至12点）的高强度设计工作坊。

本次的工作坊由东莞理工学院机械工程学院主办，由工业设计创新实验室承办，由“巫”的创始人任峰老师带队，以“音响设计”为主题的音频产品设计工作坊。让同学们在实践中理解掌握全新的设计方法论，从理念到结构，从造型到最终可实现的音响设计方案，在实践中提升。

第一天的下午由任峰老师主讲理论部分，从音响的基础理论到内部结构，再到全新的设计方法。在理解基础原理的情况下，再与每一组的成员进行一对一的沟通，对产品的定义以及情感表达进行逐一的引导与分析，从而确定最终的设计方向。

1、音响系统

日常生活中我们经常听到这样两个容易混淆的词“音响”和“音箱”。音响指的是“音响系统”，是集信号接收转化、功率放大以及播放于一体的完整声音系统，而音箱则仅仅是这个系统中用于声音播放的设备。

因此，音响设计指的是一套完整的音响系统设计，需要充分考虑内部结构的合理性以及造型材质对声音传播产生的影响。对于初次接触音响产品设计的同学们来说是个不小的挑战。

（音响系统）

2、音响种类

音响设计大致分为以下几类：

专业类：穷极人类所能，音质无限接近于音乐原本的声音，具有高保真度（例如：柏林之声）；

智能类：接收声音指令并根据指令完成相应的任务，对比触控指令更加便捷；

审美类：对声音追求不极致，主要满足大众社交需求；

IP化：具有较强的文化属性，满足圈层社交需求；

仪式感：注重产品使用的仪式感，从用户内心出发的产品定义。

让人惊喜的是，工作坊的同学们除了专业类音响产品，其余的品类都有想要实现的作品。

3、音响基本机构

1、分体式音响系统：音箱、播放器、功率放大器。

顾名思义，分体式音响系统将音乐传播过程中用到的所有设备（音箱、播放器、功率放大器）全数展示在我们眼前。分体式的优势在于，能够通过增加音箱间的距离从而达到增大声场的作用，更具有专业感。

2、一体式基本结构：单元、腔体、功能按键。

一体式音响系统则是将音箱、播放器、功率放大器集中为一体，通过单元、电子和腔体的协调配合来调整音响的声音系统。特点是体积小巧，易于携带，成本也更容易控制。

由于工作坊的时间限制，在不考虑线路板的情况下，一体式音响系统重点考查单元、腔体以及功能按键之间的配合呈现。

4、产品设计方法论（感受派）

源自于无产品目的和动机的自然生活中的观察、沟通和思考。

举个例子，温妮——独自居住二十平出租房的单身女生，她无意识的向我们透露她每天回到家里之后都要打开音响，只有听到音乐才能感到安心。

当时她讲述了这个现象，而我们感受到的情绪是孤独、无聊、甚至是害怕，因此她需要的产品是一种陪伴一种安全感。

从这个角度出发，我们定义了一款台灯音响，将灯光与音响相结合，达到光与声的双重陪伴。在造型的考虑上使用了更舒适的球形，从音罩内透出暖暖的灯光，功能上增加了FM电台，更贴合年轻人对电台需求。

这个产品没有经过任何的市场调研，正因为感受到了这种情绪需求，从而针对这种场景对产品进行定义。这次工作坊主要学习培养这一种设计方法的思维模式，旨在帮助同学们掌握多一种设计方法，在往后的设计过程中更加得心应手。

根据每组不同的设计概念进行引导和催化，在一次次与组员，与导师的碰撞中逐渐明确方案，对自己的作品有清晰的定位和场景，并根据这个方向进行初步的手绘表达。第一天的任务便要确定每一组的产品定位以及初步的造型表达。

第二天则是从造型、材质、尺寸结构进行产品细化和表达，期间每一组成员都会不停的进行讨论和提问，对产品进行不断的优化调整，在紧密的修改中一点点接近最终设计方案。 平均每一组都经过了十几张手稿的修改，确定最终方案之后便进入到建模渲染的效果图表达阶段，为让作品表达更加生动立体，不少同学都自觉留到了晚上11点直到完成作品的效果图。

第三天迎来了最终的成果展示，从两天前对音响产品的一无所知，到两天后完成了可实现的音响作品并侃侃而谈，坦然的面对专业老师和同学们的疑惑及修改意见。宣讲结束后为每一位同学颁发了一份结业证书，让这次工作坊具有一个颇具仪式感的结束，也为纪念每一位同学都在这次的工作坊中得到的收获和成果。

两天半的工作坊已然结束，但同学们的设计道路才刚刚开始。没有任何一个设计师能驾驭所有的产品品类，所以选择自己的喜爱并能够为之不断深入的类目去做设计，才能在某一个设计领域有所建树。而巫则是这么一个专研于音频类产品设计的品牌，为同学们打开音频产品设计的大门，我们下次再见！